Hemmasittarproblematiken växer. Lär dig identifiera tidiga varningssignaler, arbeta enligt SiSam och bygga en återgångsplan som håller.
En hemmasittare definieras ofta som en elev med omfattande och ogiltig frånvaro, vanligtvis mer än 50 procent under en längre period. Bakom siffran finns nästan alltid en kombination av skolfaktorer, hemfaktorer och individuella faktorer.
Skolor som följer närvaro vecka för vecka och larmar redan vid 10 procent ogiltig frånvaro fångar upp problemet innan det blir kroniskt.
SiSam modellen från Specialpedagogiska skolmyndigheten betonar samverkan mellan skola, vård och socialtjänst. Tidig kontakt, gemensam kartläggning och en namngiven kontaktperson är framgångsfaktorer.
När eleven varit borta länge fungerar sällan helt återgång på en gång. En trappstegsmodell med kortare skoldagar, anpassat schema och successiv ökning ger bäst resultat.